教学法、角色扮演法、讨论教学法、实践演练法多媒体教学网络教学教学课件、音像教案、习题写作指南讲授法、情境教学法、活动教学法、讨论教学法、实训作业法多媒体教学网络教学教学课件、音像、案例教案、习题实施建议(一)教学所需的仪器、设备1.课堂教学要求有多媒体设备和网络教学条件;2.课程教学资源主要包括教材、教师参考用书、学生自学用书、音频视频文件、PPT课件等。(二)主教材谢东华、王华英《大学语文》[M].北京:中国轻工业出版社出版社,(三)教学参考资料表6主要教学参考资料教材名称主编出版社大学语文王珍梅中国经济出版社大学语文任公伟高等教育出版社中国传统文化张建高等教育出版社阅读经典张建科学出版社高职人文素养刘兰明高等教育出版社大学人文基础李向明高等教育出版社应用写作1、2、3版张建高等教育出版社应用写作实训教程李佩英高等教育出版社(四)教学资源网站5、考核与评价(一)考核内容本课程考核按照课程目标、要求,考核学生的学习效果及教学目标的实现情况,重点是学生对语文知识的掌握程度以及运用所学知识阅读鉴赏、表示交流和艺术审美能力。(二)考核方法本课程的考核评价主要实行三个结合和三个为主,即理论与实践相结合,以实践考核为主;形成性评价与终结性评价相结合,以形成性评价为主;试卷考试和技能考核相结合,以技能考核为主。形成性评价主要包括出勤率、课堂参与、作业、语文实训等,占总成绩的80%;终结性考核为理论考试,占总成绩的20%。主要的考核内容见表7。表7 课程考试考核内容与形式一览表考核内容权重考核要点考核方式学习态度出勤率20课堂与实训出勤率教师考勤登记网络系统学习主动性10课堂参与度平时记载课程实践课后作业10作业数量与质量教师网络学习平台记录实训活动40活动成绩与作品提交平时考核期末考核语文知识20语言、文体、文学知识笔试阅读理解作家作品的阅读理解应用写作命题作文和应用写作合计100
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