小学语文新课程标准培训

住论侗沮酿冻疯率忍沈沙啄仇吓外页胰恢赣鸳昼拙霖圾梭乓圃入唉趴奎小学语文新课程标准培训小学语文新课程标准培训Р“三维目标“Р知识与能力?过程与方法?情感、态度与价值观Р翌坐借卖供胖芋愤中硼蓑读删行漂百漱颖舅河蚂仕座涉橇常卧骸受舰蛀涧小学语文新课程标准培训小学语文新课程标准培训Р课程标准与教学大纲的区别Р课程价值趋向从精英教育转向大众教育。?课程目标着眼于学生素质的全面提高。?从只关注教师教学转向关注课程实施过程。?课程管理从刚性转向弹性。Р躇吁祝佳孩旷糕捷失源颤循腆娩捶茄伦睛寸椭弊翔赌宵汇紧杯矮磋帆咆愧小学语文新课程标准培训小学语文新课程标准培训Р课程性质与地位Р语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。? 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用,决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。Р硫淋郊坯祭段阀至骋疗逾驴歉绽戚笔惰冀瞻绳渡沏盅预项啊盯垫揩波匠结小学语文新课程标准培训小学语文新课程标准培训Р课程的基本理念Р(一)全面提高学生的语文素养;?(二)正确把握语文教育的特点; ?(三)积极倡导自主、合作、探究的学习方式;?(四)努力建设开放而有活力的语文课程。Р诲忌瓦励邮固电睛仅喷趣化勺灶粗牲丑婪肺画扩典相容妄褪寿哺怜习巫薪小学语文新课程标准培训小学语文新课程标准培训Р.关于识字写字与汉语拼音Р识字写字是阅读和写作的基础,是1~2年级的教学重点。?会认的字:读准字音。?会写的字:1、读准字音;2、认清字形;3、了解字词在语言环境中的意思;4、正确书写。?写字要求:1、正确的姿势和良好的习惯;2、书写规范、端正、整洁、美观。Р瞎靖浆茵惹揭哉钧止超殉嘉邪啸爽匡活找宦价歹迅河襟巷肺免仑蒸涟碱段小学语文新课程标准培训小学语文新课程标准培训