础作用。7、幼儿期个性的发展主要表现在自我意识、需要、气质、性格及能力的发展等几方面。8、自我意识是个性系统中最重要的组成部分,制约着个性的发展9、儿童自我意识萌芽的最重要的标志是掌握代词“我”。10、即使自己不如别人,也往往说自己好,这说明幼儿的自我评价常常带有主观情绪性。11、需要是个性积极性的源泉,是个体活动的内在动力。12、在一定的教育下,人原来的某些气质特点可以发生变化。13、儿童的气质类型具有稳定性,以后是不会再发生变化的。14、儿童气质发展中存在“掩蔽现象”。15、幼儿不能独立、全面、客观地评价自己。16、“树大自然直”,孩子的缺点随着年龄增长会自然改正。17、家长和教师不需要尊重幼儿。18、通常所说的智力就是特殊能力。19、三岁左右,孩子开始“闹独立”,什么事都想自己来,这是儿童自制力发展的表现。四、简答题1、什么是性格?幼儿性格的年龄特征主要表现在哪些方面?幼儿气质发展的特点是怎样的?什么是幼儿的个性评价?如何对幼儿进行个性评价?什么是气质?一般将人的气质划分为哪几种类型?五、论述题简述幼儿自我意识的发展特点。六、案例分析题一个初中二年级的女生,平时经常偷同学们的好看的笔,是她没笔吗?不!她的笔比谁都多,一捆一捆的放在家里。就是因为喜欢,他才去偷。在很小的时候,她想要什么,父母就给什么,在她的心目中,只要她想要,什么都应该是她的。结合案例说明幼儿个性发展对人生发展的意义。【解析】幼儿期个性的发展是每个人以后成长的基础。如果在此时期形成了良好的个性品质,儿童以后的成长就会更加顺利;如果此时期的发展出现问题,就会影响到儿童的成长,家长和教师对儿童日后的再教育过程就很难,而且对孩子来说,改正其不良个性特点的过程也将会更加痛苦。从案例可看出,幼儿期的个性对一个人的成长是多么的重要。这也提醒了家长和教师。要注意幼儿良好个性的培养,为儿童的健康成长奠定一个良好的基础。
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