附件3优秀教案大赛评分标准一级指标(分值)二级指标(分值)指标内涵(分值)教学目标(10分)目标符合性(5分)教学目标明确,符合教学大纲的要求,符合学科的特点,符合学生的实际状况(0-5分)目标体现性(5分)教学目标体现了对学生知识、能力、思想与创造思维等方面的培养要求(0-5分)教学方法(20分)方法选择(10分)教学方法描述清晰,选用适当,符合教学对象的要求,有利于教学内容的完成、教学重点的突出和教学难点的解决(0-10分)教学手段(10分)教学辅助手段准备与使用注释清楚,教具及现代化教学手段运用恰当,板书设计合理(0-10分)教学内容(40分)教学思路(10分)教学主线描述清晰,教学内容符合教学大纲的要求,有机整合教材内容,注重理论联系实际,体现教学设计思想,具有较强系统性和逻辑性(0-10分)教学重点(10分)教学重点切合教材和学生实际、突出鲜明,点面结合,深浅适度(0-10分)教学难点(10分)教学难点切合教材和学生实际,描述清楚,把握准确,能够化难为易,以简代繁,处理恰当(0-10分)教学环节(10分)教学环节齐全,能体现教学内容和可能出现的问题及对策;内容充实精练,信息量适合学生的理解程度;注重教学互动,启发学生思考(0-10分)学时设计(10分)授课总结(5分)课时分配科学、合理,符合教学目标要求,与教学日历同步;有完整的章、节教学总结,课后小结客观、正确、科学(0-5分)作业与答疑(5分)辅导、答疑设置合理,符合学生学习状况;练习、作业、讨论安排符合教学目标,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力(0-5分)教案规范(20分)概念准确(10分)概念、定理准确,示例恰当,专业术语用外文正确表述(特殊课程例外)(0-10分)要素齐全(10分)教案要素齐全,充分体现教学设计思想;用字规范(字迹清晰),格式美观大方,合理实用(0-10分)
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