分规范性三案合一,环节完整,一课一案。格式规范,界面亲切。需要学生回答、填写的内容要依情况留出合适的空白。无错字,图标清晰完整。2分科学性无知识性错误。依标参本,符合学生认知规律;三维目标分解成明确具体可操作的学习目标,重点突出,难点找准;容量适中,难易适度;体现自主、合作、探究、展示、评价等教学方式或理念。1分引导性导学案案中要有使用说明、学法指导及环节提示语。以案导学,引导学生阅读、思考、解决、总结、提升、应用;学生能够举一反三,触类旁通。1分问题性要将知识问题化, 问题层次化,问题情景化。通过创设情境,给出材料,设计问题,学生自主、合作、探究、展示、评价和教师点拨、评价、总结、提升,解决重点,突破难点,总结规律,习得方法,掌握技巧。1分高效性体现目标调控的原则。设计的问题(含当堂达标题)精炼、典型,内容容量大、密度高,能又好又快达到目标要求。1分人文性设计的问题要生活化、情趣化,语言亲切,学生能阅读、能理解、会操作。1分拓展性设计的问题,有多种解法,可以培养学生发散思维;设计的问题,能够延伸,启发学生深入思考;设计的问题,尽力贴近生活、关注现实,能启迪心灵。必须要有教学反思环节,能够让学生总结教训,教师积累经验。1分技术性导学案中要体现用到的现代教育技术、手段,用在什么地方;要制作相应的课件和导学案匹配。20分总分栗家庄中心校关于优秀导学案评选活动的通知各位校长:根据栗家庄中心校2015.05.05《关于评选优秀导学案的通知》的安排,现将有关导学案、评分标准发到你们的邮箱,请于2015.06.08组织教师进行评选,2015.06.09下午3点前将评选结果发到我的邮箱。注明作品名称、得分(满分10分,每篇作品只需报回最终成绩,也就是将你校每位教师所打分加起来取平均分作为该篇作品的最后得分,每位教师的评价表留存你校作为教研档案。)2015.06.08作品及得分作品名称得分
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