寻找金属的代用品等。并通过课件补充一些保护金属资源的先进做法和经验。利用多媒体,使学生树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。小结评价由学生小结本节课的感受和收获。课外探究参考以下主题(任选一个或多个)或自拟,查询有关资料,完成一篇化学小论文或一份化学小报(题n要有个性)。(1)?金属的应用与保护;(2)?你身边的金属制占占;(3)?铜壶为什么也牛锈?(4)废旧干电池还有可利用的价值吗?(5)其他。课题3:有机合成材料?授课人:孙丽教学冃的认识常见的塑料,知道其成分及性能。认识使用塑料制站的利弊。3•初步了解“白色污染”,形成良好的环保意识。教学重点塑料的成分、使用的利与弊。教学难点塑料的成分教学课时一课时备课时间12月1口授课时间12月21口教学过程[引入新课]现代人的牛活离不开塑料。牛活屮的塑料制品成千上万,现在我们来学习认识我们周围的塑料。[板?书]一•塑料的成分和种类塑料的主要成分是合成树脂,还有各种添加剂以改变塑料制品的性能。塑料的种类主要是根据合成树脂的成分去决定。从受热后的变化来看,有热塑性塑料(可制成一般牛活口用品)和热固性塑料(可制成屯器用品)两大类。二.塑料的性能[阅?读]几种常见塑料的名称、缩写代码、特性、用途。[讨论交流]完成P・104空白[阅?读]知识视窗塑料之王——聚四氟乙烯[观察活动]【实验9-3】塑料的鉴别[阅?读]P.105解释和结论[讨论交流]看图讨论[板?书]三.白色污染——塑料垃圾成为环境污染物危害:破坏土壤结构,污染河流和海洋,破坏牛态平衡。治理措施:①开发研制可H行降解的牛物材料代替塑料制品是治理根本。②塑料制站的回收利用,一方面可充分利用宝贵的自然资源,另一方面又可减少环境污染。[观察活动]为什么会有“白色污染”[讲?解]垃圾的分类回收[阅?读]P.108长话短说[布置作业]练习P.108/1.2.?作业P.108/3.
全文预览
