成一幅画。”你知道它们有什么法宝吗？Р（3）原来小画家在雪地上走，留下了一串串小脚印，成了一幅幅画。这些脚印像什么呢？Р（4）看着图片和句子进行说话练习：小鸡的脚印像 。РРРРРР- 3 -РРРР小狗的脚印像 。小鸭的脚印像 。小马的脚印像 。Р РР Р（5）指名上台贴出动物的脚印，完成板书。根据板书背诵第三、四句。Р想象小动物们在雪地上奔跑玩耍的快乐景象。Р4、学习第五、六句。Р过渡：那么多的小画家在雪地里画画，咦，怎么不见我们的青蛙弟弟？他到哪去了？（出示青蛙冬眠图片，板书：青蛙）Р图片 Р青蛙Р朗读指导，读出问的语气。（师生问答，男女问答）。读中激疑，青蛙为什么在洞里睡着了？（板书：冬眠）Р5、播放小常识，简单介绍动物冬眠的知识。这是有些动物的一种自然现象，它们以不吃不喝在洞里睡觉的形式度过整个冬天，这种现象称为冬眠。Р展示 动物是怎样过冬的Р四、拓展延伸Р从课文里我们知道了哪些动物是不怕冷的，谁是要在冬天里冬眠的动物。看了刚才播放的小知识，你知道雪地里还会有哪些“小画家”，它们会画出怎样的作品？激发学生课后去收集资料。РР五、小结（渗透环保教育）。Р 茫茫雪地给小画家带来了无限乐趣，它们在雪白的大地上描绘出了奇妙美丽的图画，小动物们多可爱呀，那我们应该怎样爱护小动物呀？（学生展开讨论）。Р РРРРРР- 4 -РРРР板书设计：Р 17 雪地里的小画家Р 小鸡 （贴图） 竹叶（贴图）Р小狗 （贴图） 画 梅花（贴图）Р小鸭 （贴图） 枫叶（贴图）Р小马 （贴图） 月牙（贴图）Р 青蛙 冬眠
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