质准备,包括身体准备和应试所需物品的准备,健康的身体是考试成功的保证。要注意保证充足的营养和睡眠。考试的前一天晚上就把考试需要用的东西准备好,避免第二天慌乱忘带东西。第二是心理的准备。要注意调适好自己的心理状态,既不要过分紧张,也不要抱着无所谓的态度去应考。教师和家长要给以考生适当的帮助,控制考生的焦虑水平。 转化效果万事具备后,考试就不紧张了,发挥也正常多了。年11月26日行为偏差对于老师布置的班级任务,没有足够的信心。辅导记录1、让她树立自信心,相信自己的能力,不要怕失败,要想“我一定能行”。2、让一位能力较强的班干部协助她完成班级工作3、成功后,及时给予表扬,增强她的自信心转化效果积极主动地参与到班级管理,成为老师的好助手。特殊生辅导记录学生姓名黄春年学生家长黄富才联系号码家庭状况民工家庭,生活和睦,父母关系融洽个性特点活泼开朗,思维敏捷,好动,做事马虎。年9月11日行为偏差随意拿同学的东西玩辅导记录1、观看录象《不能这样做》2、让该生谈自己的体会3、对自己的行为进行反思4、由学生轮流对他进行监督转化效果不会乱动别人的东西了,如果实在喜欢,也会事先这个同学打好招呼。年10月10日行为偏差学习目的性不明确,做作业速度很慢,显得很无所谓的样子。辅导记录1、教师帮助学生认识到学习动机的重要性。2、帮助学生自我澄清学习动机,3、通过生动形象,富有启发性的教学激发该生的学习动机,调动他的学习主动性和积极性。转化效果他认识到学习是自己的事,应该认真主动去对待。年11月行为偏差考试很紧张,每次测试发挥总不正常。6日辅导记录1、让他养成良好的学习习惯。在平时的学习中,要严谨求实,将知识学牢固2、考前做好充分准备。3、教给他一定的应试技巧。如,考试时应掌握先易后难的原则,合理分配时间,认真审题,切勿马虎;书写工整、认真复查等。 、避免紧张情绪,增强自信心。4、避免紧张情绪,增强自信心。
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