得老师的帮助和指导,老师也能找到适合学生个性特点的教育途径和方法。学生向上进取就有了无穷的动力,教师的施教效果也会是令人满意的,我们的教育也就迈进了成功的大门。道德的启迪者的光辉使命。4、提高教师的福利待遇,营造尊师重教的良好环境教育投入是教师师德建设的物质基础,没有物质保障,师德建设只能是空谈。对广大农村中小学,政府还应采取必要的倾斜政策和优惠政策。对农村教师,采取相应优惠政策,使他们在一定程度上得到补偿,使他们安心从教。目前我国广大农村正在进行社会主义新农村建设,“乡风文明”是新农村建设的要求之一,其中当然包括尊重农村教师。要使广大农民充分认识到建设社会主义新农村离不开新农民,培养新农民则离不开农村教育,认识到教师在农村发展中的重要作用,做到理解教师,尊重教师。只有这样才能增强农村教师的光荣感、使命感,使教师在这种情境压力的作用下加强职业道德建设,促进农村教育的和谐发展。同时,各级政府和社会都要关心和支持农村教育,加强党风和社会风气建设,为农村教师职业道德建设创设优良的外部环境。5、建立和完善教师考核机制以深化教育改革作为师德建设的切入点和突破口,改变教育系统内部承袭多年的人事、分配、评价和奖惩制度,加强对中小学教师职业行为的激励和约束,这有利于充分调动广大教师的积极性,增强责任心。建立和完善教师职业道德考核、奖惩等制度,将职业道德作为教师工作考核的重要内容和教师职务聘任的必要依据;建立行之有效的表彰奖励制度,大力表彰和宣传师德高尚的单位和个人;要依法管理教师队伍,对教师队伍的人才引进要严格把关,以保障教师队伍的基本素质;对违反师德的教师,教育部门要依法严肃查处;要将教师职业道德建设作为教育督导评估的一项重要内容,加强对师德建设的检查评估工作的规范化、管理程序化和制度化。总之,为了进一步的提高教师的社会形象,为了更好的教书育人,为了祖国教育事业的发展,让我们行动起来吧!
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