儿园的一日生活中,要细心聆听幼儿的心声,细心观察幼儿内心的喜怒哀乐,从一点一滴中关注幼儿的健康成长;她要有耐心,平时在解决幼儿问题时,要耐心的查明幼儿之间争执的原因,公正的解决。她要有一颗“童心”,在工作中幼儿教师要时刻保持一颗纯真的“童心”,去感受幼儿心中的真、善、美,了解幼儿丰富的内心世界,与孩子们一起游戏,一起想象,做孩子的知心朋友。优秀的幼儿教师还要有信心,对自己充满信心,对孩子充满信心,永远充满信心就会对生活充满热爱,这对孩子而言是一种无声的教育。其次,优秀的幼儿教师要有健康的人格,有良好的职业道德,还要有丰富的专业知识与技能。在幼儿的一日生活中,教师要带领幼儿一起做各种活动,要有较强的教育教学能力和组织能力,才能吸引和带动幼儿积极参与学习的兴趣。还要有扎实的基本功,会弹钢琴、会唱歌、会跳舞、会讲故事、会画画、会手工制作,会做教具。有了扎实的基本功,才能更好的带领幼儿游戏和学习。才能给幼儿讲动听的故事,绘声绘色地表演角色游戏;才能编出幼儿喜爱的儿谣、谜语、能与幼儿共同体验游戏的快乐;才能把主题墙和教室布置得充满儿童情趣,并赋予教育性及美化性、娱乐性,使幼儿喜欢幼儿园。再次,一个优秀的幼儿教师还要有良好的自我形象和个性品质。幼儿的年龄虽小,但也喜欢美好的形象,他们会说:“吴老师真好看。”教师的形象在孩子们眼中无比高大,老师是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象。因此,教师要严格要求自己,每一句话、每一个行动都会给孩子留下深刻的印象。孩子们喜欢举止大方,亲切活泼、穿着得体的教师,因此教师要注意自己的仪表和举止。最后,优秀的幼儿教师要热爱学习,认真钻研业务,对工作要有高度的责任感,不断改进自己的工作方法,遇到困难不灰心,要有用于振作的精神,努力克服困难并达到目的。要做到一名优秀的幼儿教师很难,但我觉得只要努力充实自己,提高自己的专业知识,往这些方向去努力,一定可以做到的。
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