小,觉的她啥都不懂而掉以轻心,从而导致这种轻视心里体现在我们的教学和管理行动中,从而失去了最好的教育机会。Р我们要深入到孩子的内心世界,随时分析孩子的心理活动,这样你才会明白孩子为什么要这样或那样做,他们的无数“不合理”的要求才会被我们理解并且接受。Р专心? ---专注本职工作,不断更新和补充新知识Р幼儿园教师对于班级教育工作,首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划,严格执行,踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作。每个孩子有每个孩子的个性,每位教师有每位教师的风格,每个班级有每个班级的实际情况,我们必须从实际出发,扎实有效的开展工作。Р在学期初制定出切实可行的班级计划,学期末认真总结经验教训,在此基础上,还要根据时代的发展要求和班级的发展状况,开拓创新,推动幼儿园的教育工作不断进步!Р公心? ----对所有的孩子一视同仁不厚此薄彼Р作为一名幼儿园教师,我们一定要做到公平公正的对待班内的每一个孩子,不论他是男孩还是女孩,是丑是美,是穷是富。我们一定都要一视同仁,决不能偏宠,否则,我们就会失掉在孩子们中的威信!Р好心情? ---天天能给孩子们带来阳光般的灿烂感受Р每天晨间的第一声问候,虽然只是一句最平常不过的话,但折射出了我和孩子之间的相互尊重。想想我每天能听到几十个孩子亲切的问候:“老师好,老师早!”即使心情再差,听到孩子稚嫩的声音,也会因此有所改变。 ?活泼,聪明,大方的孩子似乎总是先映入我们的眼帘,那么,那些胆怯,内向,文静的孩子呢?我想,他们肯定也想得到老师亲切的问候、看到老师微笑的脸颊,所以,每天迎接孩子时,我会关注每一个孩子,把我亲切的问候和灿烂的笑脸送予每一个孩子,尤其是那些不爱主动和我打招呼的孩子,因为,我的眼里有你也有他!Р“一年之际在于春,一日之际在于晨。”我愿和孩子共同珍惜,呵护清晨这份轻轻的问候,一起打造每一天的好心情!
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