事例,然后将知识再应用到生活中。教学环节教师活动学生活动设计意图(2)移开铁环,用冷水冷却铜球,复位铁环,看铜球能否穿过铁环。(3)认真观察,做好记录。注意不要被烫伤。记录:物体名称观察方法加热后现象冷却后现象铜球铜球能否穿过铁环我发现:铜球被加热后不能穿过铁环,说明铜球受热后体积增大,铜球冷却后能穿过铁环,说明铜球遇冷时体积变小。小结:固体具有热胀冷缩的性质。为什么夏天架设电线时候不能太紧?你认为工人师傅这样做的道理是什么呢?电线在夏天会热胀,冬天会冷缩。如果电线架设的太紧,冬天受冷收缩就会发生断裂。(三)实践:巧开瓶盖当我们刚从冰箱拿出玻璃瓶时,往往难以打开它的盖子。想一想,这是为什么?刚从冰箱拿出玻璃瓶时,因为热胀冷缩的原因,瓶盖与瓶口冷缩的很紧,所以很难打开。我们用热水把瓶盖烫一烫,金属盖受热膨胀,与瓶子产生了缝隙,就能拧下来(四)拓展延伸:说一说,生活中有关热胀冷缩的事例?水泥路面上有缝隙。因为水泥路面具有热胀冷缩的性质。夏天被太阳晒的滚烫,受热体积膨胀,就要向四面延伸。有了这些缝隙,留出了延伸的余地。冬季温度低,水泥路又要收缩。如果没有预先留下整齐的缝隙,那么水泥路面将自己的冷缩得四分五裂,整个路面就要坏掉。课堂练习一、判断。1.固体、液体、气体都具有热胀冷缩的性质。()2.使用酒精灯时,注意不要烫伤!()二、选择用水泥浇注路面时,用薄木板隔成小块,目的是为了()。 A.施工方便 B.防止往下渗水 C.避免路面因热胀冷缩而损坏 课堂巩固练习,加深对课堂知识的理解培养学生的练习习惯,不断巩固所学。作业布置你用过家里的酱油吗?酱油为什么没有装满瓶子呢?课堂小结通过本课的学习我们了解了固体具有热胀冷缩的性质。思考小结内容,巩固学习知识。总结课堂内容,使学生加深理解。板书4.23.固体也会热胀冷缩吗固体有热胀冷缩的性质。
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