为几个部分?abaР3、在听一听,每一个部分都用了怎样的速度、力度来演唱的?Р学生听后回答[来源:学科网]Р三、学习歌曲第一部分:Р1、用lu模唱旋律Р这一部分的音乐比较舒展、平稳、把人们带入一个宁静富有诗意的夜景氛围。Р2、加上歌词(用柔和的声音表现出夏天晚上萤火虫轻盈翩飞的情景。Р四、学习歌曲第二部分:Р1、聆听第二部分音乐,分析歌曲旋律的特点Р弱起节奏开始,旋律从八度,六度的大跳后级进下行,犹如人们突然从心底勾起对萤火虫的关注、思考。[来源:学.科.网Z.X.X.K]Р第二乐句旋律再从八度大跳,级进下行后上行至全曲的最高音,形成歌曲的高潮,激起人们对萤火虫的情感的共鸣。Р2、让学生跟音乐一起哼唱旋律Р3、跟音乐齐唱旋律Р4、师生接龙,教师唱红色部分,学生唱黄色部分Р5、跟琴齐唱Р五、学习歌曲第三部分:Р1、找出与第一部分不同之处,休止符的加入和最后落到主音do上,表达了人们对萤火虫的赞美与不舍。Р2、跟琴唱一唱休止符Р3、让学生跟音乐齐唱Р六、歌曲处理:Р1、让我完整的根据歌曲所需的感情和力度把歌曲唱一遍(教师根据优缺点处理)Р2、找个同学领唱第一部分及第三部分,其他同学齐唱第二部分Р3、让同学领唱再加上打击乐器伴奏,让学生选择适合歌曲的乐器。[来源:][来源:Z|xx|]Р七、欣赏《夏夜》Р师:萤火虫用微弱的光亮照亮夜空,燃烧自己短暂的生命给我们带来了无尽温暖,这就是平凡而伟大的生命。人们都去赞美它,老师还给同学们带来了另外一首赞美萤火虫的歌曲,请同学们听一听跟我们所学习的歌曲在情绪和节奏上有什么不同?Р《夏夜》情绪活泼有趣Р聆听音乐说出情绪和节奏不同之处Р、跟音乐轻声哼唱歌曲体验音乐所带来的不同感受。Р八、小结:每个人都是小小的萤火虫,我们要努力的使自己发热发光,就像小小的萤火虫那样,奉献一点爱,相信同学们都是有爱心的孩子,把关爱送给需要帮助的人,让世界更加美好!
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