验与练习工具,介绍其基本功能以及特点,同时结合你的教育教学实践分析其应用情境与使用策略。建议结合图文进行呈现。优秀合格o工具介绍详细完整,清晰地说明了工具o工具介绍详细完整,清晰地说明了工的基本功能和特点;具的基本功能和特点;o结合教育教学实践对工具的应用情境o结合教育教学实践对工具的应用情做了深入分析,分享了有效的应用策境做了分析,并分享了工具应用策略;略;o工具操作便捷,使用策略具有创新性,值得学习和借鉴;o图文并茂,可读性强。o图文并茂,可读性强。提交指南和2.实施方案:请描述测验/练习实施过程,包括实施时机、实施条件、教师准备、学生准评价标准备等。以视频形式提交,需出现教师个人形象,原则上不超过5分钟。优秀合格o对测验/练习过程进行了详细描述,流o对测验/练习过程进行了描述,流程程清晰、安排科学合理;清晰、安排合理;o充分考虑了实施条件和师生准备等因o考虑了实施条件和师生准备等因素;素;o针对实施过程可能出现的意外情况做了详细预案;o视频清晰流畅,画面稳定,讲解清晰,o视频清晰流畅,画面稳定。无冗余信息。3.学生体会:两名学生对参与过程进行了回顾,说明他们在该活动中的体验与感受。以音频或视频形式呈现,每个学生的回顾时间不超过2分钟。信息化手段能够支持形式多样的测试与练习,如选择题、填空题、匹配题、问答题等,能够提高统计效率与反馈速度,同时也能及时获得可视化结果,优化评价方式与评价成效。例如在课堂中可以利用PowerPoint开发随机选择题,提高学生活动参与的兴趣和积极性;实践建议基于问卷星、问卷派等软件可以开发标准化测试题,及时掌握学生的学情。此类活动开发过程中教师需要考虑:内容或目标是否适合采用标准化试题形式?学生是否都可以很方便访问测试资源?如何呈现测验与练习的结果?在教学中应用测试与练习,需要对应用过程进行精细规划,同时考虑如何反馈与应用测试与练习的结果。17
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