校内建立良好的人才流动平台,保证人才向产生效益的群体集中。教师组织形态按照工作需要自由组合,促使少数不适应社会需要和学科发展形势的学科自然萎缩。突出重点和特色,积极扶持具有互补性的研究团队。加大各方面资源的集中投入,力争在部分领域取得重要突破。9、加强学科之间的交叉渗透,鼓励人才自由流动。学校内部以及学科之间要进一步打破影响人才流动的各种障碍,更新人才所有观念,通过人才的自由流动,推动人才资源的重组,促进有特色的研究群体的建立。强化学术群体的异质性,优化学术生态环境,避免近亲繁殖和学术思想老化,目前学校实现大部分教师具有非本校的高等教育背景。10、健全教师队伍准入制度,从源头把好学校教师队伍的质量关。从源头开始提高人才队伍的质量,建立长期聘任教师的入口关。新补充的青年教师要强调高学历层次、道德水准、合作精神、心理素质方面的要求,保证学校核心人才队伍具有较高的学术水平和师德修养。2007年3月16日严歌苓说,人之间的关系不一定从陌生进展为熟识,从熟识走向陌生,同样是正常进展。人与人之间的缘分,远没有想像中的那么牢固,也许前一秒钟还牵手一起经历风雨,后一秒就说散就散,所以,你要懂得善待和珍惜。人与人相处,讲究个真心,你对我好,我就对你好,你给予真情,我还你真意,人心是相互的。两个人在一起,总会有人主动,但主动久了,就会累,会伤心,心伤了就暖不回来了,凡事多站在对方的角度想一想,多一份忍耐和谦就,就不会有那么多的怨气和误解,也少了一些擦肩而过。做人不要太苛刻,太苛无友,人无完人,每个人都有这样或那样的缺点,重在包容。包容是一种大度,整天笑呵呵的人并不是他没有脾气和烦恼,而是心胸开阔,两个懂得相互包容的人,才能走得越久。人与人相处,要多一份真诚,俗语说,你真我便真。常算计别人的人,总以为自己有多聪明,孰不知被欺骗过的人,就会选择不再相信,千万别拿人性来试人心,否则你会输得体无完肤。
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