组每个宿舍选一名宿舍长,宿舍长配合班主任管理工作。宿舍长具体负责各寝室的纪律、卫生的检杳,人数的清点,及时处理突发事件,遇到口己不能处理的事及时报告老师。通过学生自主管理、自我教育、自我服务,从而增强学生主人翁意识和自主管理意识,捉高学生自主管理工作能力。4、?进行〃星级文明宿舍〃的评比学校对宿舍的一卫生、纪律、出勤、床上内务及物品摆放、文化氛围等做出具体规定。每天值班老师和宿舍长将对寝室的律、内务及综合进行考评打分,每个星期根据考评纪录进行排名,一月一评比,一学期总评比。5、?不定期安全大检查安全重于泰山,成绩不好可以弥补,身体不好可以锻炼,唯有安全事故所带来的损失和创伤是无可挽回的。我们把住校生的管理作为学校的神经线,要求班主任必须加强住校生的安全教育并教给他们一些口救的办法,如采取应急措施,安全通道的作用,上学楼梯的注意事项,严禁携带的管制道具等,发现问题及时教育处理,防患丁•未然。学生的安全防范知识冇限,所以防范措施就不到位,而且部分学生很多时候贪图便利,不顾安全隐患,私藏有危险的玩具(如小刀;打火机;铁丝等),所以有必要定期或不定期班主任和有关人员进行安全大检查,以便规范学生的行为,没收危险物品,减少和杜绝事故的发生。五、?加大家校共建力度,形成德育合力最完备的社会教育是学校——家庭教育(苏霍姆林斯基)。众所周知,家长是孩子成长过程中的首任教师,良好的家庭教育是孩子健康、茁壮成长的基石。因此,家庭教育在孩子成长过程屮的特殊性,是学校和社会所不能代替的,“电话家访”,及时倾听家长的呼声。“屯话家访”是教师与家长共同教育好学生的一道不可或缺的重要环节。及时沟通、了解、反馈住校生诸多情况,是老师掌握每一位住校生的思想动态,为其排忧、化解疑虑的重要途径之一。总之、只有了解住校生,关心住校生,才会便于管理,才会使他们健康成长,才有可能提高他们的成绩,也一定能提高他们的成绩。
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