分析检测、水壶的水垢处理、摄影中的化学变化等,变幻莫测的化学实验让学生在不知不觉中步入了神奇的化学殿堂。4.做好评价和验收工作。家庭小实验是学生利用课外时间所完成的实验,他们的实验结果需要得到教师的验收和评价,这是教学过程中关键的一步。教师及时验收评价,能对实验的完成情况起到检查和督促作用,同时也体现了教师对学生实验成果的尊重。总结和评价的方式有多种,教师可以根据小实验的不同特点,灵活选择不同的方式:多数家庭小实验最后都能得到具体有形的实物样品,展示这些实物样品能直接反映实验完成的优劣,对于这样的实验可以采用实物验收的方式,例如:“制作简易净水器”的实验,学生做完后,可以把全班学生制作的简易净水器放在一起,师生共同参观验收,同学们在参观、比较、评价他人“实验成果”的同时会主动对照自己的实验结果,发现成功和不足,分析原因;有些实验的成败是通过实验过程中的实验现象体现的,这类家庭小实验通常可采用检查学生实验报告的方式验收,教师可以通过认真审核实验报告评定学生的实验完成情况;另外,教师还可以定期举办一些竞赛活动,竞赛的内容和形式是多种多样的,例如可以在班级内对某个家庭小实验的设计进行竞赛,也可以就某个化学内容,让学生设计实验并就实验操作技能展开竞赛,还可以开展自制仪器展评、替代品竞赛等。奖励和表彰竞赛成绩优秀的学生,鼓励学生之间开展家庭实验活动的互相学习和互相交流,鼓励学生根据家庭小实验撰写化学小论文。5•做好家长工作,争取家长的配合。家长对家庭小实验的支持与否,是影响实验顺利进行的因素,教师应通过多种渠道与家长沟通交流,使家长了解家庭实验对学习化学的重要作用,家庭实验是教材内容之一,是学生必须完成的学习任务,它等同于课外作业,对学生学好化学有很大的帮助,力争家长的配合,在家长的帮助下给学生提供一个进行实验活动的场所和必要的物质,同时家长还可以对实验的安全进行起到一定的监督作用。
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