《快乐的哆来咪》教学设计(唱歌)教材分析:《快乐的哆来咪》这是一首欢快活泼、极富儿童情绪的歌曲。2/4拍,六声宫调式,一段体结构。明晰、匀称的节奏使歌曲颇具进行曲的风格。旋律进行以级进为主,旋律的大跳、附点节奏和切分节奏的多次出现使歌曲更加明朗欢快。全曲由三个乐句构成。教学目标:通过演唱歌曲《快乐的哆来咪》,让学生在歌声中体会到音乐带给人们的快乐,逐步培养学生喜欢音乐的兴趣。教学重点:用欢快活泼的声音演唱歌曲,体会音乐带来的快乐。教学难点:切分节奏。教学过程:一、歌曲导入导语:你认识我,我认识你,你是亲爱的doremi,你们瞧!音符朋友带来了他们快乐的歌曲,让我们一起来听一听吧!二、欣赏歌曲1.教师播放视频,用手势带学生复习音阶。2.初听歌曲,感受情绪。三、学习歌曲1.按照节奏读歌词。导语:请你和我一起读一读歌词。同学们注意这个地方。难点:你是快乐的2.找到切分节奏读一读。3.观察歌曲旋律,找到重复的旋律。提问:歌曲中隐藏着相同的旋律,你找到了吗?那你们演唱相同部分的内容,老师演唱不同的部分。4.教师弹琴,学生进行相同乐句的接唱。完整演唱第一段,填词演唱歌曲第二段。导语:请同学们看第二段歌词。注意这几个地方是和第一段不一样的,我们一起听听,再来感受歌曲的速度和情绪。三、演唱《快乐的哆来咪》1.完整听音乐,默唱歌曲。让我们完整聆听这首歌曲,你可以打着拍子随音乐轻声哼唱,也可以对口型心里默唱。2.随音乐完整演唱歌曲。教师播放演唱视频,学生随音乐演唱。四、课堂小结快乐的doremi,唱出了动听的歌曲,神奇的doremi编织出美妙的旋律,让我们在歌声中结束今天的音乐课吧!同学们,再见!
全文预览
