(这是一个真实的实验,它使我们了解到每个人都蕴藏着巨大的潜能)2.分享感悟。思考:你从这则材料中读到了什么?⑵为什么这些被随意抽中的学生,后来的成绩有了那么大的提高?教师总结:我们每个人都蕴藏着巨大的潜能,让我们从今天开始,将“我不行”三个字从生命中忽略,将“我比想象中的自己强大”放在心中最醒目的位置。三、活动在线(一)小游戏:我能行,我试试。1.活动步骤:⑴准备一个纸箱——“不自信收纳箱”。⑵请每个同学把自己觉得做不到、不自信的事情写在纸条上。⑶讨论,交流⑷请同学上台(每10人为一组),把写着自己不自信事情的纸条撕掉,扔进纸箱,先大声说“再见,我不行!”“再见,不自信!”接着再大声说“我能行,我试试!”2.学生谈游戏后的感受。3.师总结:让我们和从前的不自信说再见,迎接那个最好的自己。(二)优点大轰炸。我真的很不错。1.活动规则。⑴每个人至少说出自己的优点、长处或者自己最值得自豪的事这三个方面的一面。⑵同桌相互介绍自己,把自己的优点讲给同桌听。⑶老师手中有一个幸运球,请大家挨个往下传,当音乐停止时,球在哪个同学的手上,就请这个同学起立,告诉我们他的优点、长处或者自己最值得自豪的事。他说完后,我们大家齐声喊:“我们相信你”并送给他热烈的掌声。2.活动过程。学生谈感受。3.师总结:同学们,我们每个人身上都有优点,当我们用赞赏的眼光去看待他,去寻找他身上的优点。并真诚地赞美他、表扬他,其实那时我们也是很快乐的。让我们牢记下面几句话:我们要学会自己喜欢自己,自己相信自己,自己为自己喝彩;用赞赏的眼光去看别人,别人会更美;用赞赏的眼光去看世界,世界会更美!在同学们的支持下,我们每个人一定变得更自信。四、加油站1.同学们总结能够培养自信的方法。2.师总结并出示培养自信的6个方法。五、亲子分享1.通过这一课的学习,你都学到了什么?2.和爸爸妈妈分享自己的看法并了解爸妈的看法并写下了哦!
全文预览
