人在重要的教育教学刊物上发表相关课题的论文并获奖。⑵在教育网页科研平台上发表教学论文和教学设计。3.论文、随笔、教案、听课记录颇多。4.开通教师个人博客15人,组建牛家梁中学语文教师博客群,加强交流,共享集体智慧。(四)学生语文素养不断提升1.语文比赛活动异彩纷呈。组织学生参加爱国主义读书教育征文、演讲活动,获校级奖励58人次,获县级奖励4人次,获市级奖励2人次。2.学生的写作水平整体提高。由语无伦次,到言简意赅,作文教学出现整体飞跃。3.学生由被动学习转为主动学习,变“要我学”为“我要学”。二、研究中遇到的问题虽然我们的研究取得了初步的成果,但是还是有不少亟待解决的问题。简单罗列如下:1.能查到的相关文献资料很有限。我们能查阅的只有图书馆的杂志与期刊,而如今信息飞跃发展,这一点是远远不够的。要想全面把握研究的现状和发展趋势,我们只有充分利用电子图书馆,查阅最新的信息和研究成果,才能走得更远,站的更高。2.课题研究的宽度狭窄、广度逼仄,这给课题研究带来极大的片面性。3.需要专家和领导的及时指导。我们都是一线的教师,有着丰富的经验和实践,缺少的是专家的深厚的理论,领导看问题的高度和深度。因此,需要领导和专家能够及时给予指导和帮助。三、下一步的打算或许,我们取得了一定的成果,但是研究工作任重道远,还需要周密细致的安排和部署。具体计划如下:1.继续听课,记录教师课堂提问情况,不断完善课堂提问记录量表;2.召开课题组会议,针对教师课堂提问情况,制定课堂提问策略;3.再次听课,验证课堂提问策略。3.举办形式多样的课题研究交流、展示活动。及时总结成功的做法,交流、推广经验,发挥课题研究的示范辐射作用,以促进教师业务水平的整体提高。4.引领课题组成员积极参加上级组织的各项活动,力争获大奖。5.注意边研究边推广,让课题研究和实施新课程相互影响、相互促进,.巩固现有成果,力争取得更大的成果。
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