hatisthegirlgoingtodothisafternoon? 教师先让学生仔细观察一下图画,然后听录音回答问题。 2)Listenandsay.T:Therearetwogroups.Onegroupisthegirl,theothergroupisthemother.大屏幕中展示有中国地图,当听力材料提到哪个城市,以及哪个城市的天气的时候,学生能很快的找到这个城市,并且能选对表示天气的图形。这能够增加学生们对中国地理的深刻印象。做游戏的形式,一方面激发学生说英语的兴趣,同时还能掌握本节的重点句型。让学生在听过学过之后自己朗读,并且可以做一些拍手,打节拍的动作,让学生增加读英语的节奏感。Step4:Conclusion[来源:]Conclusion将学生分为两组,分角色朗读。用所给词的适当形式填空。1.Itwill_______(snow)inHarbin.2.Itwillbe________(sun)inBeijing.3.Itwillbe_______(wind)inXi’an.4.Itwill__________(rain)inShanghai.5.Itwillbe_________(warm)inGuangzhou.Reviewthewordsandsentences.五、教学及学习建议(课后反思)让学生在语境中接触、体验和理解真实语言,并在此基础上学习和应用语言。教师利用情景教学法,抓住课文中的重点单词及句型,精心设计情景,在情景中呈现本课新授单词snow,rain,sunny等,把学生带入其中,激发他们的求知欲望,调动起学生的学习兴趣。新知教学先从单词引入,从学习到操练,始终坚持词不离句的原则,在句中练,在句中用,使学生既巩固了单词学习,又熟悉了句型,为语言的运用奠定了基础。利用图片辅助教学,充分调动学生的学习积极性,体现了学生在学习过程中的主体地位。
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