the words and sentences to discribe a person. Р教学准备Рcards / Tape-recorder Р教学过程РStep 一、导入Р利用卡片教授“capital”, 反复领读,读熟之后带入句子“London is a big city.”中。Then translate it into every palace. 找生用英语说出“大本钟,女王宫等名建筑。”鼓励学生踊跃参加抢答赛“地名”,学生可以用中文说。РStep 二、新授Р在愉快的氛围中,师告诉学生:“Amy 和Lingling 是同班同学。一天,Amy 带来了一本关于自己家乡—伦敦的书。Lingling 看见这本书后非常好奇,于是就请Amy 向她介绍伦敦的情况。现在我们就来跟 Amy 学一学怎样描述城市和景物。今天学习过后,请大家也来介绍一下自己熟悉的城市、地区或景物。Р请学生听录音,听一听Amy 和 Lingling 之间的对话。Р师:“Where is London?”生在地图上指出伦敦的位置。Р再放一遍录音,让学生在自己的书上勾出描述城市的形容词(nice, big, beautiful, small)。Р请学生根据插图和上下文猜一猜每个生词的意思。“beautiful”一词教师要反复示范,借助肢体语言帮助学生读清并理解这一单词。个别单词处理完之后,教师领读课文几遍。然后鼓励学生分角色大胆试读,教师及时给予表扬。РStep 三、练习Р完成SB 第一单元活动3。把全班分成两人一组,分别扮演 Amy 和 Lingling,进行问答练习。Р例如:Р1、A: What’s this? B: It’s a book about London. It’s very nice.Р2、A: What’s the capital of England? B: It’s London.
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