挺拔高大的树木,被秋姑娘染成了金黄色,像坚强的士兵一样一直守护着美丽的祖国。树旁矮小的灌木丛,像两道绿色的花边装饰在道路两旁,为这美丽的山间公路更添一份色彩!(勾勒出一幅美丽的画卷) 秋日里的山间公路真美,围绕这个意思,老师说了——蓝天白云、树木、灌木丛,这就叫围绕一个意思写清楚。(板书) 活动三:写作思路和框架 请选择图中你认为最美的一幅画,有序地观察美景中有哪些景物,抓住景物的特点或用上积累的好词,填一填。填完后在小组进行交流。 我认为最美的一处是( ) 景物特点或好词-------- 我的观察顺序是( ) 写一写:围绕一个意思写一段话 活动四:写一写 要求: 1.紧紧围绕一个意思写一段话,不用分自然段。 2.有顺序的对图画中的景物及特点进行描写,并用上积累的好词。 3.书写工整。 4.写完后小声的读一读,用学过的修改符号改一改。 (五)评一评、改一改 根据评价要求,自己评一评,同桌互相评一评,能得几颗星。 活动五:评一评、改一改 紧紧围绕一个意思在写。 2. 有顺序的描写。 3. 写清楚图画上“有什么”、“是什么样子”并用上积累的好词。 4.书写工整,句子通顺,没有错别字。 请三位同学上台,分享作文,其他同学根据要求认真听,你给她评几颗星。 (六)修改提升 同学们,我们介绍一处美景呀,不仅可以说自己看到的、听到的、闻到的。我们还可以说自己在里面做了些什么,还可以说说自己的心情等等...... 活动六:再改一改 请在第一次写的基础上,围绕一个意思再增加一两句你听到的、闻到的,也可以写写你自己的感受。 我们介绍一处美景呀,我们的感受不应该仅仅局限在我们手当中的这幅图片,我们还应该用自己的眼睛去观察周围的美景,用我们的心灵去感受周围的美景,一张照片,远远不能承载我们对美的发现。
全文预览
