全文预览

部编人教版六年级语文上册期末作文总复习

上传者:菩提 |  格式:doc  |  页数:13 |  大小:58KB

文档介绍
,一切有生命的东西,一瞬间,仿佛全从地面消失了。田野变得开阔而荒漠,村庄上空也豁然敞亮起来。光秃秃的树木,带着残断的杈桠,笔直地伸向天空。大地脱去浓艳的绿袍,换了一套坚硬的银灰色的冬装。这个例段,以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移:顷刻间→两个小时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化,把下冰雹的全过程描写得清清楚楚,井井有条。二、文章所运用的修辞手法:自然景色是美丽的,令人陶醉的。因此,我们在写景色时,一定要文辞优美,语气生动形象,恰当地运用一些修辞方法。这样,文章才会给读者以美的享受。比喻用的贴切,浅近易懂,能使所描写的景物更美丽动人,给读者留下深刻而鲜明的印象。如何能使比喻更加贴切,要求我们学会在观察的同时展开联想,想想这个景物与什么事物想象。再想想,他们在哪里相像,找出两者的相似点,相似点找的越准,比喻也就越确切。找相似点,一般可以从以下几个方面去考虑,轮廓相似,颜色相似,声音相似,长短大小相似,动态相似等等,请看下面的佳作片段:春天,她像童话里的仙女,山顶的嫩绿色的落叶松,像仙女的纱巾,山间的绿树,像仙女的绿袍,期间盛开的白色梨花,就像点缀在绿袍上的花朵。山下的樱桃花丛就像仙女的花裙,山脚下的一片片蒲公英花,就像仙女穿的黄色绣花鞋。这里的比喻就浅显易懂,并且把比喻和拟人结合在一块来使用,就更增加了文章的生动性和趣味性,同时,也很好地表达了小作者对景物的喜爱之情。总结:通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽山川的赞叹,感染读者,流露出的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心思想。【第四部分】状物作文中心思想:所描写的物象征的意义。例如:《白杨礼赞》白杨树不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争所不可缺的朴素,坚强,力求向上的精神。

收藏

分享

举报
下载此文档