部编版六年级语文下册习作复习教案

具体，语句通顺，意思表达清楚，发展学生的个性习作。Р3．编辑自己的习作选，培养学生设计整理、创编等综合能力。Р复习过程：Р一、谈话导入，激发情感Р成长是我们生命的永恒的主题，生活中的人、事、景、物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、醉人、难忘、忧伤等不同的生活体验，这些体验令我们的童年散发着迷人的气息，今天让我们将自己最感兴趣的东西流于笔端，共同分享吧！Р二、阅读提示，明确要求Р学生读书，明确习作要求：内容具体、语句通顺、感情真实。РРР2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 3 / 5Р三、调动储备，精心选材Р1．读了作文提示，相信你的头脑中一定会浮现出生活中的一幕幕情景，请选择自己印象特别深刻的和同桌交流交流吧。Р2．你与同桌交流的同时是不是又想起另外的一些事情呢？赶紧拿起笔来选择你最感兴趣的内容写下来吧。Р三、修改习作，评价赏析Р1．学生自改Р请将你的习作朗读两至三遍，对照习作要求自己进行修改。Р2．小组内同学互评互改Р①画出值得欣赏的地方，并说说好在哪里。Р②对文章中的哪些地方还有好的意见和建议提出来。Р3．根据同学的建议再次修改润色作文。Р4．精彩赏析Р每小组推荐一名同学朗读自己的习作，可以是全文，也可以是片段，教师引导学生赏析，说说好在哪里（着重注意内容是否具体，语句是否通顺，是否表达了真情实感，能够打动别人）。Р РР РРРР2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 4 / 5Р 《部编版六年级语文下册习作复习教案.doc》 将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印 推荐度： 点击下载文档 文档为doc格式