、书架、椅子……。4、出示已添加了书桌和书架的“房间.bmp”图片。5、揭题,板书:小小家具设计师。二、师生互动,探索新知1、师生共同分析:书桌和书架图案由什么基本图形组成?(矩形和圆角矩形)2、生简单练习:画矩形和圆角矩形。并涂上自己喜欢的颜色,看谁画得又快又好。3、师:同学们都是先画好矩形或圆角矩形后,再使用填充工具填充自己喜欢的颜色。老师有一个更简洁的方法,直接画出矩形或圆角矩形的同时,自己喜欢的颜色也填充进去了!4、师:前景色和背景色是一对兄弟,由它们做一个自我介绍。 (播放前景色、背景色自我介绍的卡通动画)hi,我是前景色,每次打开“画图”,我都是黑色,你只需用鼠标左键单击其他颜色,就可以改变我的颜色啦。大家好,我是背景色,我住在前景色的下面。每次打开“画图”,我都是白色,要改变我的颜色,你可以用鼠标右键单击其他颜色。一定要记住是鼠标右键哦。5、教师演示并讲解:(1)选定前景色与背景色。(2)选择“矩形工具”或“圆角矩形工具”。(3)选择“样式区”中的“第二种”样式。(4)绘制图案。6、学生尝试练习。(对比“样式区”中的“三种样式”效果)三、技巧巩固,实践提高1、师:请大家为自己的“房间”添置一样家具。(选择书桌或书架其中之一,动手画一画)2、学生练习,教师巡视,发现问题及时解决。四、个性创新,拓展练习1、师:请同学们充分发挥自己的想象力,把画上再添加一些你认为应该有的东西。学生先说说自己准备添加的物品。……2、学生动手操作。3、教师及时提醒,保存作品,珍惜自己的劳动成果。五、交流展示,共同品鉴展示学生作品,学生给予评价,之后老师评价,及时给予鼓励和赞扬。六、归纲总结,形成能力通过引导,让学生对本节课所学的知识进行归纳总结,老师进行补充,使学生深入理解前景色和背景色的概念和设置方法,以及矩形“样式”的选择。通过本课的学习,灵活掌握矩形、圆角矩形在电脑作画中的使用。
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