泉水瓶。Р4.科学实验室及工具Р讲述或者演示创意制作过程Р讲述创意制作过程Р家里种植了一些花草,因为学习越来越忙,经常忘记给种植的花草浇水……Р结构示意图Р创意的特点或者创新之处Р创新之处Р1.操作简便减少开支节约水资源具有人文关怀。Р2.除了本发明外,没发现他人同类研究项目。Р致谢Р致谢Р所有指导或参与本次创意设计的老师和同学!Р制作的时间Р制作时间Р2017年3月Р第2课时Р教学过程Р教学过程Р教师活动Р学生活动Р设计意图及资源准备Р一、微课激趣,明确任务(3-4分钟)Р1、集体观看微课《制作创意视频》,提出本课的任务:自己尝试制作一个类似的创意视频。Р2、介绍学习方式:通过看书或者看微课的方式,边看边做完成。教师示范双屏学习的方式。Р1、观看创意视频,了解创意视频的呈现方式。明确本课的学习任务Р2、观看教师演示的学习方式,了解双屏学习。Р通过学习视频激发学生兴趣,明确本课的学习任务及运用双屏学习的方式完成学习任务。Р二、自主探究、掌握要领(12-15分钟)Р1、教师提示创意视频在软件中主要用的的菜单,如:“wps”演示文件菜单、插入菜单、幻灯片放映菜单中的切换和排练计时菜单。Р2、用电子演示文稿的方式提醒学生制作的方法(多媒体课件):Р(1)添加内容:根据创意视频制作的要求,把“创意视频脚本Р1、熟悉“wps演示”软件的操作界面及本课需要用到的菜单。(“wps”演示文件菜单、插入菜单、幻灯片放映菜单中的切换和排练计时菜单)Р2、在“wps演示”软件中添加创意视频的文字和图片内容,并对文字和图片内容进行编辑。Р熟悉操作界面,了解本课需要用的菜单及快捷方式,利用复制粘贴的方式快速添加创意视频的文字内容和图片,简单对演示文稿中的文字和图片进行编辑,设置幻灯片切换方式,用排练计时进行演示直到自己满意即用另存为输出为视频的方式保存。在自主探究的过程中,逐一解决问题,积累操作经验
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