工具拖成,尾巴、眼睛两个小正圆,也用按住shift键的方法拖出。 d、直线和喷枪工具做修饰。四、学生练习:(18分钟) 1、游戏:相互出题,画出一个圆形或一个方形,让同桌补充完整,画出任意物体。(同桌相互进行) 2、做得快的同学可以做书P32练一练。教师巡视指导,注意学生用机的安全。五、作品展示及总结:(5分钟) 随机抽取学生作品全班展示,并抽生相互评价。在评价学生作品的同时对本课进行总结。课后反思:精心导入,激发学习兴趣,使学生想学既然学生爱玩游戏,那么就让学生通过玩游戏来激发他们想学的愿意。把计算机新课的学习寓于游戏之中,激发学生学习的兴趣,在学生浓厚的兴趣中学习新知识,掌握新技能。第八课让图画五彩缤纷教学内容:1、复习用“颜色填充”工具填色。2、综合利用“放大镜”等工具解决漏色现象。教学目标: 1、认知目标:让孩子们认识“放大镜”等新工具。 2、能力目标:孩子们能综合使用已学习过的工具绘图。 3、情感目标:通过绘画,培养孩子们热爱大自然的情感,以及提高孩子们的审美情趣。教学重点:学会用“颜色填充”“放大镜”工具。教学难点:用“放大镜”检查漏色。教学准备:轻快的音乐,照片,各种用画图软件绘制的图画。教学过程: 一、新课导入: 师:孩子们,在我们五彩斑斓的世界里,你最喜欢什么颜色呀?为什么?(生回答) 师:我们的世界就是因为有了红、黄、蓝、绿、紫等丰富的颜色才变美丽、生动、活泼二、教学新课: 1、(师出示两幅一样的图画,一幅有丰富的颜色,一幅没有)师:老师有两张照片,。孩子们,请大家找一找这两幅照片有什么相同点和不同点。(生回答:画面一样,颜色不同,一幅有颜色,一幅没有)师问:你们喜欢哪一幅画呀?为什么?(生回答:有颜色的) 2、利用任务驱动,完成复习“颜色填充”工具。 3、师:孩子们,老师昨天在画画的时候发现一个奇怪的现象,不知道是怎么回事,你能帮帮我吗?(师出示图2)
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