?用类似的方式输入两个自己喜欢的词语。4.教师讲解简拼输入词语,让学生小组讨论全拼与简拼输入词语优缺点,哪种方式最快捷?完成P82“做一做”1。1.效率高,对老师的追问很感兴趣。2.学生实验,观察发现也可以输入“环境”。3.学生思考,实践操作。(教师巡视指导) 4.小组讨论、探究。练习“做一做”1。5.小组反馈。师生小结:根据需要恰当选用全拼输入或简拼输入方式。 引起学生发现简拼输入词语。这是本课的难点,通过让学生观察→思考→讨论的方式突破难点,达到知识内化,让学生体会恰当选用输入方式方为最佳。5.请小组反馈讨论情况。6.分别在什么情况下用全拼和简拼呢?6.根据候选框可选词汇以及所用词汇是否在首页来判断。使学生感受到孰能生巧,汉字输入需要不断练习。巩固练习,学以致用1.同学们已经了解全拼和简拼输入词语了,下面就一展本领吧。以“环境保护,从我做起”为主题写几条自己的具体做法。1.学生操作,教师巡视指导。(提示:结合自己实际情况来写,要具体的做法,不需太多)回到情境中来,做到学以致用,培养学生良好的信息素养,真正服务于我们的学习和生活。交流欣赏,自评互评1.展示学生作品(分别从内容上,字数上选择具有代表性的作品进行评价) 2.其他同学进行自评、互评1.学生欣赏,评价(指导学生从内容,字数上分别评价,尽量不用“好”与“不好”)2.相互评价。指导学生正确评价,提高学生的鉴赏能力。开展自评、互评更贴近学生心理。梳理知识,归纳总结1.让学生说说收获。2.归纳总结(擦除板书课题后的问好)3.介绍搜狗拼音输入法、QQ拼音输入法。1.分享输入词语的技巧和经验。2.恰当选用全拼、简拼方式输入词语。3.了解其他优秀的输入法。培养学生归纳总结的习惯拓展知识,帮助学生了解搜狗和QQ拼音输入法的优点。板书汉字输入更快捷 全拼输入词语 恰当 多练习简拼输入词语
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