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人教版小学三年级下册信息技术教学设计

上传者:菩提 |  格式:doc  |  页数:29 |  大小:86KB

文档介绍
引入课题】播放课件:引入课题.。师:用计算机来进行绘图,对屏幕上显示的作品,如果不加以保存,关机后可能就再也找不到了。那么如何保存这些作品?怎样给这些作品取名呢?今天我们一起来帮助小明,保存自己画图作品。板书:保存画图作品二、【文件名的组成】师:把在计算机上制作的各种作品保存在磁盘上,就形成了“文件”。磁盘上可以保存许多文件,这些文件分别取了不同的名字,这些文件的名字我们统称为“文件名”。(打开“我的文档”展示预先存放的各种类型的文件) 师:同学们,我们的名字由姓和名组成,磁盘文件名由“主文件名”和“扩展名”组成,中间用一个点号隔开。  师:从这里我们可以看出,主文件名可以是字母或数字,也可以是汉字。不同类型的文件有不同的扩展名,用画图软件制作的作品,存盘时通常都用bmp或jpg做扩展名。三、【保存画图作品】(一)、操作示范 1、启动画图软件:开始按钮——程序——附件——画图 2、用简笔画的形式创作一幅风景画。 3、保存创作的图画 1)、单击菜单中的“文件”菜单,选择“另存为…(A)”或“保存(S)”; 2)、注意观察弹出的对话框:保存的位置——我的文档; 3)、给文件取名——输入文件名“taohua”; 4)、点击“保存”。(二)、学生操作(教师巡视、指导) 四、【打开已存作品和保存修改后作品】师:如果我们想对刚才创作的作品进行修改,首要的任务是打开创作的作品,怎样打开已存在的作品和怎样保存修改后的作品呢? (一)、分组操作(要求边演示边说操作步骤) (二)、教师总结归纳【总结】同学们,今天我们帮助小明学会了怎样保存画图作品,怎样给这些作品取名。今天学习内容是一种最简单的保存文件和打开文件的方法,今后会遇到比较复杂情况,再学习更复杂的方法。第五课描绘美丽的大自然教学目标 1、让学生充分理解“画图”软件中的绘画工具。 2、进一步掌握“刷子”工具。学会利用“喷枪”“颜色填充”

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