中心小学新教育实验实施方案

撰写一篇随笔,对自身的教学行为进行设想及反思;对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法;为学校发展出谋划策,对当前教育改革提出理性思考等,逐步过渡到每天都写随笔。2、随笔上网。教师将随笔上传到Xx乡中心小学明天更美好公共博客上,学校组织对教师随笔进行定期检查。3、每月开展一次“教育沙龙”随笔交流活动。5、依托“绿芽”校报,每学期出一本优秀的教师随笔集和班主任论坛。(二)学生写日记1、每周至少写两篇日记(低年级可采用拼音、图画)。2、学校每学年出刊一本学生的优秀日记集。中心小学新教育实验实施方案三、聆听窗外声音1、充分利用社会教育资源,邀请家长或知名人士、专业人员走进教室、走进学校,开发班级课程或校本课程,来校举办师德讲座、法制讲座、心理健康讲座、交通安全讲座等活动,让师生接受教育、拓宽视野、感受生活和时代发展的脉搏。2、改革思想品德教学,结合团队活动,积极组织学生开展综合实践活动和社区活动,通过学校的社团活动,让学生“走出去”,进行角色体验,让每个学生寻找一个岗位,扮演一种角色,体验一种人生,形成一种品质。四、培养卓越口才在现阶段主要是开展各项演讲活动,把培养卓越口才与五星少年评比活动以及我的名言我来说对接结合。1、开展好“课前三分钟主题演讲”活动。演讲内容:低年级可以围绕身边发生的事情,以所见、所闻叙述性为主;中年级以所见、所闻、所思为主;高年级可以是时事播评、好书介绍、读书体会等,以所感、所悟为主,也可以结合学科特点开展演讲活动。活动中,要注意学生参与的广泛性。2、积极开展讲故事、辩论会、演讲比赛等活动。各班要按照班级读书活动的要求积极开展活动。同时要结合学生年龄特点,选择不同的演讲内容,低年级:讲故事比赛、古诗背诵比赛等;中高年级:诗文背诵、新闻报告会、课本剧表演比赛、专题演讲会等。五、构筑理想课堂在现阶段主要是推进高效课堂的深入开展,把理想课堂与高效课堂对接结合。