除某些心理疾病,得以健康地成长。Р五、具体方法途径Р按照“全面推进、突出重点、分类指导、协调发展”的工作方针,着力提高中小学,心理健康教育质量和成效,促进学生身心和谐发展。Р(一)加强课程建。Р1、利用地方课程或学校课.程科学系统地开展心理健康教育,心理健康教育课进课表,心理健康教育活动课、团体心理辅导活动的课时在班会课、团队活动课和地方课时中安排,每两周至少安排一节,列放课程表。Р2、心理健康教育课应以活动为主,可以采取多种形式,包括团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理情景剧、专题讲座等。Р3、组织心理健康教育示范课、心理健康教育开放日等活动,加强同行之间的相互学习和交流,整体提升我市心理健康教育教师的教学水平。Р4、加强心理健康教育教学的课程研究,做到在研究中探索,在探索中提高我市中小学心理健康教育的整体水平。Р(二)加快心理辅导室建设Р心理辅导室是心理健康教育教师开展个别辅导和团体辅导,指导帮助学生解决在学习,生活和成长中出现的问题,Рl、充分利用课堂主阵地,开设心理保健课,加强心理健康指导,做到全员育心。Р2、疏通学校、家庭心理健康教育的渠道,发挥家教的作用,邀请学生家长到校听课、座谈,增加家庭教育意识,提高家长心理素质,使学校教育与家庭教育密切配合,建立校内外一体化网络,形成“辅导学生,人人有责”的良好局面。Р3、适时邀请心理学专家进学校,召开专题报告会。Р4、充分利用现代教育信息化手段开展心理健康教育方面的在线咨询。可在校园网站上设立“悄悄话”心理健康咨询平台。Р5、开展丰富多彩的班团队活动,寓教育于这些活动中,引导学生在这些丰富多彩的集体活动中健康成长。Р6、利用校园之声广播站、文学社、墙报、手抄报等多样化工具,宣传普及心理健康知识。Р7、开展社会实践活动,拓宽学生的视野,磨砺学生的意志,让学生经风雨见世面,培养学生的社会适应能力。
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