泥塑校本课程实施方案

课程的实施1、教师每学期应根据学校课程开设计划,撰写教案。2、课程的组织形式必须以学生为本,教师应充分尊重学生的意愿,采用学生喜爱的组织形式和活动方式(如表演、竞赛、参观、讲故事、游戏等),充分调动学生的学习积极性。3、校本课程的实施过程中,教师要给学生创造宽松的活动环境,允许学生用自己的语言方式表述,教师要重视学生的过程体验,不能只重活动的结果。4、教师必须在每次校本课程后,作好记录。5、课程的开发过程中,教师必须树立档案意识,学期结束上交学校。七、校本课程的评价1、成立校本课程评价领导小组,具体负责课题的检查评价。2、对校本课程的评价,应重视过程性评价,旨在提高教师的业务水平及学生的自主学习的能力。3、各任课教师每学期需对学生的学习情况采用不同的方式进行评价,评价学生对该学科学习的兴趣需求、学习效果等。4、对于参加校本课程开发的教师学校将给予适当的奖励。八、做好校本课程开发的管理1、完善校本课程的开发与申报制度。2、鼓励每位具备校本课程开发能力的教师自主申报开发课程,积极参与校本课程的开发与实施。3、根据教师所申报课程,对学生兴趣、特长、需求进行调查,确定开发项目。4、校本课程领导小组指导教师制定校本课程实施计划。5、组织实施、落实实施计划6、每学期校本课程领导小组对校本课程实施情况进行评估,并给予适当的奖励。7、加强校本课程及教辅材料、学具等的管理。8、加强校本课程档案建设,对校本课程开发中的所有资料搜集整理好,期末上交校本课程开发领导小组,以利总结、改进和推广。泥塑课程基本框架:年级段课程内容表现形式表现手法表达内容低年级基本型创作小物件设计小物件装饰与设计创作临摹和想像生活小物件中年级生活物体造型动物造型生活常景表达与创作临摹和创作动、植物高年级人物造型主题创作主题创作探究和创作人物、故事、主题等白沙河街道东杜家小学“泥塑”校本课程开发实施方案白沙河街道东杜家小学