球原则要求学生人手一只,特别困难学生报学校协调解决,乡土游戏一般器材学生自备,特殊器材学校提供。2)各班教学区域、场地器材按学校分配执行,不得随意更改或侵占其他班级区域。3)原则上每学期课程计划不变,出现特殊情况视实际情况个别调整。3、教师及学生管理1)教导处要按课程计划安排和体育课程特点,合理排课,及时下发课表,教师要依据课表按时上课。2)教师要认真研究教材,按时备课,按体育教学常规要求规范上课,不得出现无人课堂或“放羊式”教学。3)教师上课时要严格执行学生体育课堂常规,严格考勤制度,规范学生管理。四、课程学习评价评价阶段课堂学习评价阶段学习评价终结学习评价以口头评价为主,对基本通过单元或阶段内以定性评价为常识和基本技能的掌握进容学习,参考课堂主,指出学生学评价形式行直接的了解和评定,通教学观察材料,进习的状况、特过观察,积累定性评价的行初步的定性评点,形成等级。素材。价。以学生个人评价为主,教学生自评、小组互以教师的评价评价实施师组织活动并打分,同时为主,并及时向观察、记录学习情况。评,教师补充。学生反馈。设计学生自评表、使用综合学生评价工具教师随堂口头评价。小组互评表。学习评价表,进行定性评价或等级评定等。五、实施保障、成立校本课程实施领导小组,明确职责,健全制度,让全体教师参与校本课程实施。2、加强培训,统一认识,明确校本课程实施目的和意义。做好校本课程实施前准备工作,顺利推行实施课程。3、建立课程平时检查、学期考核等奖惩激励机制,调动全体老师的积极性。4、利用各种途径和手段做好宣传、动员工作,营造良好的校园和社会舆论氛围,协调社会、家庭共同为实施校本课程提供支持,积极配合,探索建立学校、家庭、社区有效参与快乐体育校本课程实施的机制。5、加大经费投入,加强校园体育文化和体育设施建设与改造,添置体育器材,为校本课程实施提供必要的物质条件。甘溪中学体育组2014.9.1
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