间。,在导师帮助下学会管理自己,规划学习生涯。(4)如实评价导师的工作。导师工作说明(一)主要工作内容(1)配合导师组组长(班主任),制定导师组工作计划。(2)按计划向学生布置导师作业(《学生成长档案袋》),完成《进度表》认定、《学生成绩登记表》填写、辅导《学考及选考计划表》、《综合素质发展与参与活动纪实》黏贴。(3)导师必须多方面了解学生的学习目标、学习情况、兴趣爱好、特长、家庭教育环境等情况,经常与家长、班主任、任课教师沟通,全面了解学生在各方面的表现,完成《导师工作手册》,为帮助学生解决生活与学习方面的困难提供可靠的依据。《导师工作手册》具体完成内容包括:《导师工作基本统计信息》填写、《导师工作进度表》填写、《受导学生名录》填写、《导师工作记录表》填写。另外,导师可将导师组活动(会议)记录、学生约谈记录、家校联系记录、学生集体活动记录、学生特殊事件记录、导师工作意见和建议填至相应位置。(4)导师应主动与学生家长联系,构筑家校联系平台。(5)导师可适时组织所有受导学生集体辅导活动,增强师生交流。(6)在导师活动开展的过程中,导师组应发挥团队的力量,积极配合班主任做好工作。(二)工作要求?(1)导师与每位所导学生每学期单独交流2次以上,可将交流记录记载在《导师工作手册》中。要避免形式化的教育,努力建立平等、信任、共情、友好的师生关系,走入学生内心,在了解情况的基础上关注学生发展,对学生的问题采取个性化、亲情化的教育引导方法,严禁采用挖苦、讽刺、体罚或变相体罚学生。(2)导师需定期与家长取得联系,能够利用多种方式与家长进行沟通交流,与每位受导学生家长每学期电话联络或约谈2次以上,有机会可开展家访活动。每学期期中考试后,学校组织家校联系周,导师需在家校联系周中完成一次与受导学生家长的约谈,或组织受导学生家长召开小型家长会,导师可将约谈内容(活动内容)记录在《导师工作手册》中。
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