,《模具认知》的资源数达到600多。有自己独特的教育教学方法,在课程教学或学生教育方面取得了明显成效。如课题《从制度建设到育人模式探索:现代学徒制建设的实践逻辑》和《项FI教学法在冷冲模具制造实训屮的实践与研究》在金华市获奖,论文《屮职专业实训“企业化”教学体系架构与创新实践》《“工作页教学法”在实训中的探试》和《“转动”注入教育新活力助推校企新融合》等有关教学改革方面的论文在金华获奖。4.服务企业和地方产业在永康日报上刊登了“中徳可持续发展教育国际研讨会在杭举办?市职技校'四融机制'受到关注和认可”的文章,浙江省屮职机械胡桂兰名师工作室成员的工作成果受到社会、企业和学校的高度认可。工作室成员参与企业培训达到237次。创新工作室主持人陈正敖老师帮助企业申请了2项专利,分别为“粉碎机(新颖一)”和“粉碎机(新颖二)”。创新工作室主持人陈正敖老师申请了4项专利,分别为“艾灸仪多用艾材料盛放盒”、“多功能喷雾补水仪”、“一种具有可骑行的婴儿车”和“多功能艾灸仪”。由陈正敖老师主持的“多功能艾灸仪”和工作室成员陈超杰老师参与的“互联网+智1能共享车位”在全省技工院校第二届师生创新创意大赛新产品开发及工艺创新中获一等奖。还授权6项专利给企业进行牛产,取得良好效率。5.网络工作室建设及建设工作任务难度建设有网络工作室网站,网站栏目清晰、内容丰富,成果分享、过程记录等更新及时,能动态反映工作室建设实施过程,有一定的点击量。建立工作室网站半年多以后,成员156个,教学资源165个,文章139章,成果展示68个,总访问量为24000多次,活跃度为200多。六、存在问题及改进措施在项目建设过程屮,由于网络工作室刚建成不久,许多建设过程及建设成果没有及时上传网络工作室上,有些成员在上传资料的过程中,资料传不上去,因此影响资料上传的积极性。对工作室建设经费省里财政到位比较晚,也导政经费使用不及时。
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