组内外活动,以及从这些活动中得到了哪些反思与启示,哪些不足需要在以后注意等等。几乎每一个小组都大致从读书、听讲座、观课评课、磨课、反思等几方面来进行总结,内容详尽细致。Р 其次,各个小组的组内教研活动又各有特色。Р xx组成员方xx老师汇报的标题为“磨出一条幽香花径”,她围绕着组内学员上课磨课讲了两个方面的内容:一是磨课,在历练中重生;二是磨课,在反复中卓越。她讲诉了学员们磨课的不易,磨课的煎熬,但更有磨课后学员们能力的提升。Р 梅树组成员刘卉老师汇报了组内5位学员围绕《文言文教学中的以读促写》的内容来研究课题的得与失,形成“写在前、读在后、改为终”的读写结合模式,课后对这些教学设计进行再设计,鼓励学员在教学再设计上下工夫,非常有特色。Р xx组成员刘xx老师讲到组内学员在课赛中的精彩表现,同时围绕着“师生阅读积累素养”给我们了提出了很多好的建议,比如读名家的书信或者名家的作品,潜移默化中培养学生的素养;王xx老师自己设计册子与学生一起做读书笔记;学习谷xx老师在班级建立博客,发表学生的优秀习作;与组内学员品课,反复的磨课等等,都给了我们很多的启示。Р 我最喜欢的是xx组的老师做的《同学习共成长》的汇报总结,他们组内最大的特色就是阅读课形成系列化,每周带领学生进行一次阅读,比如感悟亲情、语言的力量、人生滋味、那些关于年轻的故事、走进史铁生、江南美景等等,每一次的阅读课都有一个专题,围绕这个专题先让学生实实在在的读书,读完后再交流再点评,把阅读落在实处。尤其是对于我们这样的二级学校来说,要指望学生自觉地进行课外阅读几乎不可能,而课内阅读就扎扎实实地收到了好的效果。Р 今天的总结报告相当精彩,我们从其他组学到了很多知识,同时我自己也陷入了反思中,其实很多好的点子我平时也有想到,但却没有落实到做上面来,我想通过这次的汇报总结,我一定会调整状态、改正不好的方面,努力学习,静心成长。
全文预览
