的挑刺,引发了理性的思维,激活了灵感的火花。成员们都说:“这样的研讨真好,既帮助我们理清思路,又让我们学到了很多写作的实用技巧。”Р 半年里,幼教名师工作室成员共有11篇发表在省级幼教专刊上,其中的4篇发表在全国教育类核心刊物上,有8篇获省级奖项。Р 四、强化展示意识,提升示范水平Р 幼教名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”,成为幼教人可以“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途。为了使工作室能充分发挥辐射与示范作用,我们鼓励成员们内强素质,外抓机遇,努力展示自己的风采。Р 春学期,工作室成员精心梳理研究思路,充分利用专业特长,在多种场合展示合作研究成果:市内送教活动、五大主题活动中共展示17人次;卢素芳应江苏省幼教特教研究所邀请,在省教科研工作会议上作《课题研究——教师合作文化构建的有效载体》专题报告;高剑琴在靖城镇中心幼儿园作《亲子活动的组织与实施》主题讲座;蔡卫凤应市体育教研室的邀请,为全市中小学体育教师作了题为《团体操编排技巧》的专题讲座,她从团体操的特点、编排方法、排练技巧等方面,图文并茂、形象具体地进行了讲解,得到了听课老师Р 幼教名师工作室学期工作总结提要:幼教名师工作室的目标是成为“思想的集聚地、名师的孵化地”,成为幼教人可以“畅谈教育理想、倾诉工作苦乐、分享教学经验、反思研究过程、共享学习资源”的又一通途Р的欢迎和一致好评。顾红云、蔡卫凤、高剑琴、唐翠萍、曹霞等五位成员受靖江市电大工校的邀请,分别为幼师班学生讲授五大领域的教学法。Р 由于工作室成员作为各园的业务骨干,本身在自己园内就承担着重要的教学、指导工作,所以能花费在工作室的精力就非常有限。我们只能在这有限的时间内尽可能安排有意义、有价值的活动,让每个成员们都能在原来的基础上有所收获,有所进步。这是幼教名师工作室的初衷,也是今后不懈努力的目标。