泥工的基本技能1.搓;2.团;3压;4.捏;5.抻拉;6.接合(粘合)。二、泥工的教学要求小班1.认识泥工的材料和工具,知道它们的名称、性质(柔软的,可以塑造的)、用途和用法等。2.培养良好的操作常规(如不随便玩泥、爱护作品、保持衣物和桌面、地面的整洁等)。3.学习用团圆、搓长、压扁、压坑的方法塑造最简单的物体。中班1.在小班基础上进一步学习抻拉的技能塑造出较复杂的物体。2.能表现物体基本部分的主要特征,表面比较光滑、均匀,连接处牢固无裂缝。3.学习使用辅助材料。大班1.基本掌握幼儿泥工的全部技能。要求分泥适当,接合光滑、牢固。2.会生动表现物体的主要特征和细节。3.学习塑造两个以上物体,或借用辅助材料表现简单的情节。○折纸教学一、折纸教学的基本技能1.对边折;2.对角折;3.集中一角折;4.集中一边折;5.四角向心折;6.双正方折;7.双三角折;8.菱形折;9.反复折;10.卷折;11.组合折:二、中、大班折纸教学的要求中班折纸一般在中班开始进行。中班幼儿的折纸,一般是单张纸的简单平面折叠,要求幼儿会用基本折法中的前七项基本技能折叠出物体。大班学习并掌握幼儿折纸的全部技能。○粘贴和剪贴教学要求一、粘贴1.认识粘贴的材料和工具,知道浆糊、刷子(或竹片、毛刷)干布以及垫板的名称,懂得它们的用途用法,2.建立良好的活动常规知道应该保持画面、桌面、地面以及衣服整3.学习、掌握正确的粘贴方法,培养幼儿粘贴得干净平整、牢固、美观。教师要把握住以下三点:学习合理定位,合理使用浆糊,正确进行贴压。第一,先贴主要的、大面积的,后贴次要的、小面积的;第二,看准了原来摆的位置再往下贴,上、下、左、右都要恰当,并且要正而不歪斜;第三贴好后,用干布覆盖其上用手掌轻轻地压一压,或直接用手掌压,压时力要向下用,而不能手掌向四周转着压。告诉幼儿不能用手指去摸、抹图形,以保持图形、画面的干净、整洁和美观。
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