中美外交战略比较研究”、"XX市青少年犯罪现状调查〉,0当然'题目的选定并非(Z)参与观察法是研究人员参与到观察对彖活动Z屮,通过与观察对象共同进行的活仅从时间、内容或地域上加以限定就好了丿更重要的是课题是否具有科学性、针对性、可动从内部进行观察。所有的参与观察研究都介于"参与者的观察”与"观察者的参与‘‘之间。行性、现实性等特征。应注意充分考虑课题实施过程的各种条件丿综合分析诸多因素丿(2)非参与观察法是研究逐步参与被观察者的任何活动,完全以局外人的身份进行观确立科学合理的研究方向和内容。察的方法。4•有结构观察法和无结构观察法4.教育观察研究的含义及分类。(1)有结构观察法是在观察前有详细的观察计划、明确的观察指标体系,观察时严格答:按计划进行,能对整个观察过程进行系统地、有效地控制和完整、全面地记录。(2)无结构观察法是研究者只有总的观察目的和要求,或只有一个大致的观察范围和教育观察研究的含义:教育观察研究是研究者运用感官或借助一定的仪器设备对处于自内容,没有详细的观察计划和观察指标体系。然状态中的客观事物进行有目的、有计划、的考察和探究,从而获取科学事实、探索科学规律的一种科学研究方法。S.时间取样观察法和事件取样观察法教育观察研究的分类:(7)时间取样观察法是在选定的一定时间内进行观察,对观察对象在这一时间段内或这一时刻发牛的各种各样的行为表现和事件作全面观察记录。1.自然观察法和实验观察法(2)事件取样观察法是对某种研究目的有关的、预先确定了的、有代表性的行为或现(2)自然观察法是在自然状态下,即事件自然发生对观察环境不加改变和控制的状态彖到背景、起因、经过、结果、持续时间等方而进行的观察和记录。下进行的观察。(2)实骑观察法是在人工控制的环境中进行的系统观察。其具有明确的观察目的和周密的实施计划,对观察对象的行为表现做精确的观测,对被观察者的行为的一个或一个以
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