识别广告,提高对广告的防范能力。3、知识目标:认识虚假广告的危害,学会识别广告。重点学会识别广告。难点认识虚假广告的危害,提高对广告的防范能力。教学环节教师活动设计意图导入新课1、新闻:太心塞了!这些吹上天的夸张广告不可信2、导入语:广告有劝说购买的功能,为了达到让人购买的目的,很多广告都会把商品夸得十全十美,好像你不买就吃亏了。但是事实并非如此,现实生活中还是存在着大量夸大的虚假广告。新闻导入新课。讲授新课【广告都可信吗】小调查:你在广告的宣传下买过东西吗?小小经验交流会:通过调查,你觉得广告对你有什么影响?小讨论:广告里说,学习不好是由于记忆力不好,所以要使用增加记忆力的某某学习枕。你认为呢?你还听说过哪些虚假广告?案例展示虚假广告:课本两则案例。讨论:请你结合上述案例和你的经验,谈谈虚假广告有哪些危害?视频:新法新规!打击虚假广告,让虚假广告不再横行小提示:广告的内容不一定是可信的,虚假广告往往会造成严重的后果。过渡语:为此,国家出台了新的广告法来严格规范广告行为。知识窗:广告法。2019新广告法禁用词汇大全!小提示:我们要学会识别广告广告招数大揭秘:课本第70页。小智囊:你能想出破解这些“秘密招数”的方法吗?(1)对简单重复的广告抱有警惕心理(2)不要轻易相信名人代言,他们自己可能也不会使用通过经验交流,了解广告会对人们产生的巨大影响。通过案例帮助学生了解虚假广告及其危害。了解国家规范广告行为的措施——实施新的广告法。教学环节教师活动设计意图(3)打折产品要看清楚自己的需要和产品的生产日期等信息(4)不要存在别人有我也要有的从众心理阅读角:彩色蘑菇的诱惑。试一试:你有什么好办法帮助小朋友们抵御“彩色蘑菇”的诱惑吗?学会抵制彩色蘑菇的诱惑。课堂小结面对广告的猛烈攻势,我们要善于识别广告,做聪明的消费者。总结提升板书9正确认识广告第二课时1、广告都可信吗2、学会识别广告
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