进行阶段学习。十、研修措施1.不断总结研修经验,收集典型案例,探索出校本研修新模式、新方法。学校、教师都要树立科研意识,把校本研修当作课题来研究,通过多种形式,不断推出自己的研修成果。2.大力开展网络教师工作坊互研工作。学校充分利用教师研修网中的教师工作坊,把老师组织起来进行学习,工作坊内容以集体备课为主,各项活动为辅的原则,让教师研讨遍地开花,形成浓厚的教师研讨氛围。各位老师的研讨纳入学校积分考核当中,每学期进行一次总结(含在教科研总结当中,作为其中一点,不做单独总结)。3.优化校本研修的培训环境⑴将校本研修纳入学校的重点工作,长远规划、统筹安排、组织实施、落实到位,并在人、财、物上给予充分的保障。⑵宣传各级文件精神,使全体教师认识到实施校本研修是促进教师专业成长,深化教育改革、提高教育教学质量、创建特色学校的主要战略,统一思想,形成良好的研修氛围。4.健全校本研修的管理网络校本研修要加强分层的管理,各个管理层要各司其职,各负其职。校长担任校本研修领导小组组长,作为第一责任人,把握校本研修的方向,提供人、财、物等各方面条件。校级和中层领导班子为校本研修领导小组主要成员,主要职责是在校长的领导下,全面负责学校研修项目的管理、实施和考核,做好资料的积累,确保校本研修活动的正常开展。教研组长动员、确保本组教师参加培训,并坚持以教研组为单位开展研修活动。5.注重校本研修的流程管理结合学校实际,制定校本研修规划。各负责人根据校研修要求,分别制定计划,并具体落实操作,做好每次研修活动记录。6.落实校本研修的激励机制将校本研修纳入学校积分考核当中,作为全校领导与教师的工作考核、评比、评优的必要条件之一。7.积累校本研修的档案资料认真做好校本研修资料的收集、整理、保管、归档等工作。充分开发校本研修的资源,为提升教师综合素养,深化教育教学改革、提高学校办学水平服务。春登中心校2019-10
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