并且经常聚在一起讨论各个方案的可行性。在课程设计中只有一个人知道原理是远远不够的,必须让每个人都知道,否则一个人的错误,就有可能导致整个工作失败。团结协作是我们成功的一项非常重要的保证。而这次设计也正好锻炼我们这一点,这也是非常宝贵的。总之,这次的课程设计我从中学到的不仅是学习方面的知识,更是个人能力的重大提高,使我受益匪浅。参考文献1、?唐介•电机与拖动•北京:高等教育出版社•2003.72、?杨天明•电机与拖动•北京:中国林业出版社•2000.73、?徐德金•电机学•北京:机械工业出版社•2004.74、?孙旭东•电机学•北京:清华大学出版社•2006.95、?王正茂•电机学•西安:西安交通大学出版社•2000.96、?张植保•电机原理与应用•北京:化学工业出版社•2006.97、?张家生•电机原理与拖动基础•北京:北京邮电大学出版社•2005经过一周的努力,我圆满完成了这次的课程设计。在这里,我要深深的感谢指导我完成这次设计的仲伟堂老师、王继强老师和孟庆春老师。感谢老师指导我有关电机方面的知识,使我能在这次设计中圆满完成课题任务。在此,我还要感谢学校图书馆的老师和工作人员,在本次的设计过程中,我在学校图书馆里找了很多有关设计的材料,使我顺利的完成了这次设计,这和图书馆的老师及工作人员的辛勤工作,丰富我校藏书量和图书种类是分不开的。我还要感谢我的同学们,他们的无私帮助才能使我顺利的完成这次设计。在此谨向我的老师、同学们,表示由衷的感谢!选择起动转矩T1Tn=60Pn/2n您二(60X7.5X10**3)/(2X3.14X950)N恫=75.43N•mTmPmtTn二].8X75.43N•m=135.77N•mTi=(0.8〜0.9)Tm=(0.8〜0.9)X135.77N•m二(108.62〜122.19)N•m取Ti=115N•m由于T2>1.ITl,所以m和B合适。
全文预览