养。7.根据小学生心理发展水平和认知特点,联系学生的生活经验,采取由浅入深、由近及远、循环往复、螺旋上升、形式多样等方式,引导孩子们通过学习,从不同角度、侧面感悟和践行核心价值观。8.课程中积极发挥绘本生动活泼、有趣有启发性的作用,引导孩子们通过自主阅读、小组讲述或者表演等形式,自然而然地懂得其中蕴含的规则、法理等,使教学从课堂延伸到学生更广阔的生活领域,做到实实在在的知行合一。六、教育教学理论学习(相同)1、主动参与新课改、新课程等校本培训中教育教学理论学习。2、追求教学中不断发展,分析有价值教学资源的能力。3、善于在理解中吸取营养,总结经验。4、在教学实践中不断探索新的教学方法。七、教学进度表(相同)周次起止时间上班时间、节日内容课时19.2-9.65《自主选择课余生活》229.9-9.124《自主选择课余生活》、《学会沟通交流》29.13-9.15中秋节放假39.16-205《学会沟通交流》249.23-275《主动拒绝烟酒与毒品》259.29-303《主动拒绝烟酒与毒品》110.1-10.7国庆节放假610.8-125《选举产生班委会》2710.14-185《选举产生班委会》、《协商决定班级事务》2810.21-255《协商决定班级事务》2910.28-11.15复习一、二单元21011.4-8期中考试5《我们神圣的国土》21111.11-155《我们神圣的国土》、《中华民族一家亲》21211.18-225《中华民族一家亲》21311.25-295《美丽文字民族瑰宝》21412.2-65《美丽文字民族瑰宝》、《古代科技耀我中华》21512.9-135《古代科技耀我中华》21612.16-205《传统美德源远流长》21712.23-286《传统美德源远流长》复习三、四单元212.30-1.1元旦放假181.2-32总复习1191.6-10期末考试5201.13-175
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