小学英语课课前热身活动研究成果

too!(2)有关动作的热身活动。Walking,walking,walking,walking,jump,jump,jump!Jump,jump,jump!Running,running,running,running,running,running,turn around,turn around!(3) 有关颜色的热身活动。Blue,blue!It is the colour I see!Yellow,yellow!This colour you see!Green,green!That the colour he see!Red,red!red!She see!等等。Р 二、游戏式Р 做游戏可以达到缓解学生大脑疲劳和发展学生思维能力,另外还可以激发学生学习的动力,所以做游戏是学生最喜欢的方式了,但是在研究过程中我们还发现学生做爱玩的游戏主要有:埋地雷、闪卡、神枪手、你比我猜、眼疾嘴快等多种游戏。此外,我们发现游戏教学法多适用于学习单词或是短语的教学。Р 三、边读边做式(TPR相结合的热身活动) Р TPR教学法是新课程标准下任务型教学最有效、最快速的教学方法。经过两年来的教学研究,我们发现学生真得领会最快,掌握最牢!所以,我们围绕课题的研究内容,整理得出了以下的热身活动,主要有:(1)有关身体部位的热身活动。(2)有关天气的热身活动。(3)有关动物的热身活动。(4)有关人称代词的热身活动。(5)有关词组的热身活动。(6)有关再见的热身活动。Р 总之,经过课题的研究,我们每一位课题组的成员都能提高各自的英语专业技术水平,能够有效地完成教育教学任务,为努力培养德、智、体全面发展的学生打下良好的基础,最终达到了激发小学生学习英语的兴趣和培养学生使用英语的能力。Р 参考文献: Р 倪铭.浅谈小学英语课前热身活动的设计[J].课程教育研究,2014(03). Р ?编辑鲁翠红