1.同学们,现在我宣布:六(1)班第一届人民代表大会现在开始。2.请汇报,课前调查中发现了身边哪些不合理的现象呢?小组汇报交流3.我们的小人民代表真是好样的!能够发现我们身边存在的这么多需要现象。①下面我们进入会议的第2项议程:分组拟写提案。②提示:请将自己发现的问题及想到的解决方法与同组的同学一起讨论交流,选择与人民群众生活关系最密切,急需解决的问题,共同讨论解决方法,完成提案。③教师巡视指导4.各小组代表经过充分的讨论,完成了提案。下面我们进入大会的第3项议程:人民代表全体会议交流提案。①各组代表汇报提案②师生共同评价,将审议通过的提案粘贴在黑板。预设:议程1生1:学校周边的天桥保洁不够到位,垃圾比较多。生2:学校北门、西门上学、放学时段交通严重堵塞。生3:由于修地铁,校门口成为单行道,路况复杂。能否设立红绿灯?生4:目前公厕数量少。生5:盲人道铺设不当……议程2①学生继续讨论②把握书写要领:寻找原因调查研究解决办法合理可行书写提案清晰通顺③小组完成提案后先进行组内交流3.议程3①每组代表上台交流②认真听取汇报,生生互评。③可根据同学评价、教师评价,进一步完成本组《提案》设计意图:这一环节,实操会占用较长时间,只有给学生充分的讨论问题、交流《提案》、进一步修改《提案》的时间,才能让学生真正感受到“生活中许多和我们相关的问题,小学生也可以建言献策”,才能有效达成“在模拟体验活动中感受身为人民代表的责任感”和“树立关心社会问题的公民责任意识和主动参与意识”这两个目标。善于观察生活,敢于提出自己的建议,培养学生发现问题、分析问题与解决问题的能力,这正是我们一线教师需要用心引导和重视的。五、课堂总结今天,我们模拟人大代表,观察、发现问题,并对如何解决问题提出了自己的意见和建议。希望大家以后也要做个有心人,多关心社会,关心民生,长大争当一名真正的人民代表,为人民、为社会多作贡献。
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