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台湾语文课程标准

上传者:菩提 |  格式:doc  |  页数:44 |  大小:351KB

文档介绍
掌握基本的閱讀技巧。5-1-7-1能流暢朗讀出文章表達的情感。5-1-7-2能理解在閱讀過程中所觀察到的訊息。5-1-7-3能從閱讀的材料中,培養分析歸納的能力。5-2-1能掌握文章要點,並熟習字詞句型。5-2-2能調整讀書方法,提升閱讀的速度和效能。5-2-3能認識文章的各種表述方式。5-2-3-1能認識文章的各種表述方式(如:敘述、描寫、抒情、說明、議論等)。5-2-3-2能瞭解文章的主旨、取材及結構。5-2-4能閱讀不同表述方式的文章,擴充閱讀範圍。5-2-4-1能閱讀各種不同表述方式的文章。5-2-4-2能讀出文句的抑揚頓挫與文章情感。5-2-5能利用不同的閱讀方法,增進閱讀的能力。5-2-6能熟練利用工具書,養成自我解決問題的能力。5-2-6-1能利用圖書館檢索資料,增進自學的能力。5-2-7能配合語言情境閱讀,並瞭解不同語言情境中字詞的正確使用。5-2-7-1能概略讀懂不同語言情境中句子的意思,並能依語言情境選用不同字詞和句子。5-2-8能共同討論閱讀的內容,並分享心得。5-2-8-1能討論閱讀的內容,分享閱讀的心得。5-2-8-2能理解作品中對周遭人、事、物的尊重與關懷。5-2-8-3能在閱讀過程中,培養參與團體的精神,增進人際互動。5-2-9能結合電腦科技,提高語文與資訊互動學習和應用能力。5-2-9-1能利用電腦和其他科技產品,提升語文認知和應用能力。5-2-10能思考並體會文章中解決問題的過程。5-2-11能喜愛閱讀課外讀物,主動擴展閱讀視野。5-2-11-1能和別人分享閱讀的心得。5-2-12能培養良好的閱讀興趣、態度和習慣。5-2-12-1能在閱讀中領會並尊重作者的想法。5-2-12-2能與父母或師友共同安排讀書計畫。5-2-13能讀懂課文內容,瞭解文章的大意。5-2-13-1能從閱讀中認識國語文的優美。5-2-13-2能從閱讀中認識不同文化的特色。

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