魅力办公室评选办法》、规范了《东关小学图书管理制度》等等。所有机制的建立目的是督促与推动师生深入阅读,持久阅读、进而养成终身阅读的习惯。“经常站在天才的肩膀上聆听他们的声音,久而久之你也会变为一个天才。”每个班级都有一个图书角,图书定期更换,没有借阅流程,实现开放式自由阅读;墙壁上、班级内,处处充满绿意、盈满书香与墨香。领导班子带头成为读书人,勤于笔耕、撰写博文。这种潜移默化的文化浸润,让师生多修得几分博雅之气,拥有安静读书的心境。如今,晨诵、暮省成了东关小学师生每天的生活,校园也逐渐有了“花香、墨香、书香”的文化氛围。一切都在阅读的力量之下悄悄地起着变化,阅读就像呼吸一样成了师生自然的生活四、呵护教师的激情教育是一项离不开激情的事业。学校教育需要教师保持活力充沛并能激发学生的活力。那么,如何呵护教师的激情成为我工作的有一个重点。校长要坚定这样的管理理念,以共同点愿景取代恐惧,更能获得长效工作激情。作为领导应该对各位老师公平,哪怕是相对公平,那么就不会使人消极,工作热情就能得到激发。教师就会从内心感到有劲头、有奔头,工作积极性就能发挥出来。学校在管理过程中要以人为本,即在“理解、尊重、宽容、信任”的前提下,充分考虑教师的利益,合理满足其自然性和社会性的要求,就能发挥教师工作的主体性和积极性。五、重实在实际实干实效作为一名基层小学校长,还要做到“四实”,即“实在、实际、实干、实效”。首先要为人实在,这是校长做事的基本要求。其次,要从实际出发,认真研究本校教育特色,确定本校办学目标及方向。第三是实干。在学校管理中“用整个心做学校”,一步一个脚印,不做表面文章,不耍花架子,踏踏实实的走好每一步,为学校、为师生办实事,办好事。四是做事求实效。把学校和谐发展当作自己的追求,尽心尽力,躬身践行开创学校各项工作新局面.一路走来,虽然充满艰辛,但我很享受这个过程。因为,我是一个幸福的校长!
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