做一个幸福快乐的幼儿教师

?9、好伙伴选择就跟着选择了Р2Р作为幼儿教师你体会到了幸福快乐吗?Р1、有,我庆幸选择了这个事业?2、偶尔有,为选择感到平衡?3、开始有,现在没有,不知今后有没有?4、自上班来从没有过?5、目前虽然没有,相信今后会有的?6、挺失落,现实离理想太远了,错选了它?7、压力大、工作累、要求多有点倦怠这个职业了?8、别人能混我也能混,凑活混吧?9、准备改行Р3Р职业的快乐与幸福获取靠什么?Р儿时梦想、个人兴趣是职业成功基础。?家庭困难、阴差阳错、分数局限、赌气会不会拥有职业成功与幸福感?如果有靠的是什么??物质是与幸福正比吗??幸福靠什么??幸福与快乐的关系是什么?Р4Р“幼儿园教师能‘快快乐乐地去和孩子打交道’,起码,这样的教育才称得上是有价值的幼儿教育”。Р5Р近年来教师工作主要压力源Р教师调查的压力源?交往:家长、上级、幼儿、教师(80%)?专业:能力、知识、技能、竞赛、考评、文案?学历:职称、岗位竞聘?社会:工资待遇、假期、社会认可度Р6Р压力来源:Р人际?交往压力Р家长的不信?任与误解Р孩子越来越难管Р工作疲劳?生活搓火Р领导不理解? 期望值过高Р7Р沟通能力,压力(交往压力,专业压力)影响教师职业幸福感Р沟通能力是近年来青年教师工作的主要压力源之一。?交往压力削减的教师提升专业能力的积极性。?专业压力轻者带给教师工作压力,重者使教师倦怠这个职业Р8Р快乐Р一年一度的?教师节Р每年寒?暑假Р工资?职称Р家长信任?领导肯定Р9Р对幸福快乐的认识Р快乐有精神层面和物质层面,但物质小康是个人不能所为,精神小康是通过个人得以实现的。?物质上的快乐是暂时的,精神上的快乐才能持久。?有快乐不一定是幸福的,但没快乐肯定是不幸福的。?幸福快乐是一种内心体验,个人的心态及理念对其能体验到幸福快乐起着决定性作用。?因此,想要成为一个幸福快乐的幼儿教师,就必须抛弃那些消极的心态及理念。Р10