象的再发生,而是利用一节思品课时间,把全班学生召集到多媒体教室,放映了电视剧《樱桃红》中最感人的几个场面剪辑,故事发生在70年代,在一个叫向阳村的地方,有一个名叫石头的男孩和一个名叫艳子的女孩,他们本是一对天真活泼,拥有幸福家庭的姐弟,可一次意外,夺去了父亲的生命。祸不单行,紧接着身怀有孕的母亲因为着急而不慎摔倒又失去生命,幸福的家庭的短短的时间就一下子失去了两个亲人。可剧中的艳子很坚强,她怕年过半百的奶奶因失去儿媳过度悲伤而再离开他们,所以再三肯求村主任和邻居们帮她隐瞒事情的真相。但后来,奶奶因为一场火灾还是离开了他们,一时之间,石头和艳子成了两个无家可归的孤儿。他俩睡水管,饿肚皮,时而寄人篱下,时而与人犯子斗智斗勇……尽管如此,他俩还是坚强地活着,最后还上了学,放映结束后,笔者让学生都撰写了观后记。这次学生们都写出了真情实感,从学生们的观后记可以看出,他们都真正懂得了珍惜,懂得了父母,从那以后,班上再无铺张浪费等不良现象的发生了。所以,与其说得多,还不如让学生多看看他人的故事,让他们也置身于故事的情景当中,去体验生活,这样,他们才会懂得更多,学得更快。三、持之以恒,逐步实施一次空洞的“感恩宣誓”,或一个苍白的感恩报告,或偶而一次的大规模感恩教育,或一本厚厚的感恩书籍等永远也不会培育出一颗真正的“感恩之心”。感恩教育看似简单,其实不易,它好比培养一个后进生,一朝一夕办不到,即便偶而有所进步,也决不能有半点儿马虎。所以,作为一名小学思品教育者,就得将这项工作长期做下去,不怕失败,不怕困难,真正把感恩之心交给学生,教会学生如何做人,如何尊重他人。俗话说,万事开头难,但作为教者,只要在平日的工作和生活中以身作责,为学生做好表率,并充分利用好每一堂课,不怕失败,不怕困难,持之以恒,只有这样,才能让学生在平时的每一个生活细节中真实感受、体验、实践感恩,从而真正达到对学生的感恩教育。
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